节假日前后🪄，部分学生缺课情况往往比较严重，有的即使人在课堂，心也在回家的路上，上课注意力集中不了🤬。为了强化督管力度，狠抓学风建设，学院督导室要求任课教师和全体辅导员在“五一节”假期前后强化常规教学管理，并组织相关人员开展节假日前后课堂教学情况专项检查🍊。

       ——加强教育 明确要求。各班辅导员在4月29日前利用晚自习或其他课余时间开展一次“学风建设主题教育活动”，对开学以来的班级管理、学风建设情况🏗，尤其是学生出勤和听课情况进行比较全面的总结，表扬先进，激励后进👩🏽‍🦲，并进一步明确课堂纪律的各项要求。为了进一步了解开展主题教育活动的效果，辅导员们主动与任课教师联系，深入到各教学场所检查学生到课👌🏼、上课情况🎱，并充分发挥学生干部的示范引领作用和桥梁作用，严格控制提前离校和延迟返校的学生数，对个别自我管理能力较差的学生进行个别谈心⬛️，耐心细致地做好思想工作。

       ——强化责任 齐抓共管。全体任课教师重视有序的课堂秩序管理😦，精心设计教学过程，提高课堂教学实效，因材施教◻️🕜，注重激发学生学习兴趣，每一节课都严格考勤❗️，对学生上课玩手机等违纪行为进行严格管理🥯，对自控能力较差的学生，持续加强正面引导，绝不放任不管🤵🏿。

       ——督查到位 效果显著。“五一节”假期前后，学院督导室和学工处等部门组织相关人员对教师上课情况和学生到课👩‍🦼‍➡️、听课情况进行专项检查🥿，及时通报检查中发现的情况，妥善处理好检查中出现的问题，全体辅导员和任课教师对这次专项检查持支持🙅🏼‍♀️、配合的态度，师生热情饱满，整个学院教学秩序优良🅱️，有力推动了全院的学风建设🐩。

（督导室  王种银）