各系部：
为进一步加强我校师资队伍建设🦧，提升教师理论和实践教学水平𓀔，深化课程改革，提高教育教学质量。经研究，学校决定将于12月中旬举行本年度教学竞赛，重点围绕“如何提高课堂活力”这个主题，加强教学对象和教学内容研究，做好教学设计👷🏽🚢。现将有关事项通知如下：
一、报名与竞赛时间
报名时间：2019年12月6日前；
竞赛时间：2019年12月18日（具体安排另行通知）。
二🫷🏿、竞赛方式与要求
1．参赛教师根据需要选择一门课程的一个章节部分内容✒️🥓，进行15分钟的微型课教学单元设计。
2．教学设计应基于项目或任务，充分体现理实一体👨🏿⚕️、任务驱动及信息化技术的应用等现代教育教学理念，有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，可登陆全国高校微课教学平台（http://weike.enetedu.com/）学习参考优秀案例。
3．赛前选手需提供微课教学单元设计🤹🏽♂️、教学课件（ppt）等材料，比赛当天按抽号顺序进行微型课教学演讲👨🏼🚒👨🏽⚖️。
二、评分标准：详见附件1💂🏻♂️。
三、奖项设置：按参赛总人数设奖，一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%🏒。
五⏺、具体要求:
每个系部推荐2名以上教师参加。
课程的选择要体现专业特色，具备一定的理论与实践水平，能反映教师的高职教育理念👱🏻♂️、教学业务能力和教学组织能力等。
讲课时要把握时间🛢，控制节奏，思路清晰，逻辑性强🚓，普通话标准，语言精练。
12月6日前🤵🏿♀️，将报名表报到教务处黄李老师。
附件: 1.竞赛评分标准🙆🏽；
2.竞赛推荐表
教务处
二〇一九年十二月二日
附件1:
微课竞赛评分标准
教师抽签号
序号
项目
指标
分值
评分点
得分
1
教学
设计
（25）
基本要素
5
教学目标、学情分析、重点难点及措施、教法设计🧔、教学流程、资源准备、教学评价、练习与思考等
教学目标
目标明确，描述准确，体现高职培养特色（含知识目标、能力目标、素质目标）
教学理念
体现教为引导、学为主体的双向互动，含有项目教学🧘🏼♀️、案例分析、模拟仿真𓀒、角度扮演等行动导向教学法
内容安排
取舍合理🪳，层次分明👩🏼🏭🦴，切合学生实际🚴🏽♀️，符合专业需求，具有高职特色
教学课件
设计合理♠︎，制作美观实用，术语规范🦊，选用素材适当，善于应用多种媒体技术💩🧎🏻♀️➡️，体现助学助教功能
2
过程
（40）
课程导入
8
语言简明扼要，重点突出🥏，承前启后
教学内容
10
严谨充实🧑🦽➡️，紧扣主题，表述正确，详略得当🎅🏽，能理论联系实际⛹🏽♂️，反应社会和学科发展
组织与编排
6
教学过程主线清晰，重点突出，逻辑性强👼🏿，明了易懂，并能融知识传授、能力培养、素质教育于一体
方法与手段
能根据课程内容和学生特点💘，运用新颖而恰当的教学方法和手段🧘🏿，有效调动学生的学习积极性
重点与难点
教学策略得当👩🌾，重点突出，难点讲透，保障教学目标的实现
教学环节
教学过程主要环节完整，并表述清楚，时间控制合理
3
教师
素养
（15）
语言表达
语言规范、清晰🦸🏿♂️，富有感染力，教学逻辑严谨
仪表仪态
7
仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力
4
效果
（20）
目标达成
完成设定的教学目标，有效解决实际问题，能促进学生知识运用及专业能力提高
教学特色
教学形式新颖🧓🏿➛，深入浅出📷，形象生动👼🏽，趣味性和启发性强，能营造良好的学习氛围
合计
100
评委
附件2:
系（部）：______________________
课 程
主题
课程类别
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