一、学习网络课程
在“中国大学MOOC”、智慧树等学习平台上选择好课程资源，指导学生在课前统一学习。
二😖、传输资源引导学习
教学平台上无法找到现有资源的课程，建立线上授课空间（如QQ群📆、微信群等），将授课课件、学习资料、课程作业等共享给学生。
三🔒🦾、明确每节课学生任务
学生知晓每天要学什么🐒？以按照“学习—指导—答疑—作业”的思路，明确学习任务👩🏽🚀、交流时间、反馈渠道，组织安排好线上教学。作业跟进要及时🫱🏼💹，每天上课首先检查作业的进度，当天的作业内容要明确🙆，做好上课的文字记录，增加课程过程性审核。
四、课后辅导答疑
学生对课堂内容或者课后作业有疑问，进行在线答疑，确保信息的对等性和及时性。
特殊时期，专接本学生积极配合老师的线上教学🤱🏽，课后完成老师所布置的任务🧛🏻♂️，提高自主学习能力，对他们以后的学习生活有所帮助🪻。
（经济与贸易系 杨楠）
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