疫情防控期间，机电与交通系在上级领导的统一部署下🏃🏻‍♂️‍➡️，积极响应有关部门“停课不停学”的要求，整合多方教学资源🚜，全面开展在线教学♻🧳。

在选取网络精品课程𓀊，加强理论基础学习的同时，对实践课教学也丝毫没有松懈，充分地实现“理实一体化”的教学方针💁。主要有以下几个方面：

一是获取多样的教学资源。此次网课🤚🏼，根据教学目标，主要借助选用在线平台资源开展教学。除了普通网课平台👨🏿‍🎓，可供师生下载教学视频🧜🏻‍♂️、课件等诸多学习辅助材料🥋。实践课程还会结合实际情况，另外选取有效平台🌓🤶、软件进行虚拟仿真。旨在教学策略上能够让学生设疑思辩💆🏼‍♀️，根据内容进行情境设置🧜🏻‍♂️，培养学生综合运用的能力🤽🏼‍♂️。

二是丰富授课内容与形式➙。在信息媒体方面，综合运用flash和网页技术提供了其它媒体和手段很难代替的丰富资源🕠，给学生的主动学习➔、自我探究创造了更为理想的操作性平台。教师们授课形式多样，选用腾讯或者职教云等多种平台直播上课🦻，老师提前熟悉课件🤵🏿‍♀️，线下和学生进行问题讨论式。学生们可以实时看到老师操作，自己也可以全程跟着老师的节奏同步操作。有疑问直接提问🤦🏿‍♂️，现场解答✉️。在分析设计课程的学习活动中采取小组合作的方式,提高了学生的学习兴趣,增进学生之间的团结协作能力。

三是加强督促与管理🧑‍🧑‍🧒。开课前😴👨🏼‍🦳，老师会建立好网络教学实施平台班级训练群组☎️🍥，提前布置好学习目标，然后开始综合实践活动课程的学习与训练。老师作为学习的组织者、管理者和导学者所要进行的所有训练任务都是基于群组来进行。除了常规的在线打卡✌🏼、考勤8️⃣，还会组织学生在线答题做作业💩，对于编程🤸‍♀️、接线、画图等实践课程，还会让学生截屏、拍照🌙、拍视频来晒作业、晒想法🏂🏿。

（机电与交通系  朱艳）