为积极响应学院号召，不断提高课堂教学水平👓💫，进一步提升人才培养质量🙋‍♂️，5月31日下午，我系主任谭延良组织全系教师开展教学反思活动⇢。

       活动先是组织大家观看陕西师范大学教授、博士生导师陈晓端的《大学教师的有效教学反思》线上课程🚴‍♀️，该课程讲述了大学有效教学反思的重要意义，从理论角度分析了大学有效教学反思主体性🧑‍🔬、实践性🍌、层次性😐、过程性📤、发展性等方面的特征，并从实践角度阐述了在课前👱🏻、课中✩、课后进行的多种教学反思途径，建议高校教师可以从教学目标🚠、教学内容、教学方式、教学评价等方面开展教学反思。

       线上课程学习结束后，谭主任就我系近阶段的各项工作进行了总结与反思，指出了取得的成绩和存在的问题。各位老师也对自己的工作进行了反思，并向与会成员做了交流、陈述。

       教师成长公式🫢：成长=经验+反思。教学反思的本质就是对教育教学实践的再认识、再思考，是对已完成的教学工作进行经验总结的一种重要教研形式。组织教学反思活动🕺🤾🏿‍♂️，对于提升教师教学能力⛹️，促进其有效教学，提高我系的整体教学水平🧑🏼‍🍳，具有极其重要的作用𓀒🎅🏿。

（机电与交通系  陈丽娜）